教育是面向未来的事业，为了迎接挑战引领未来，每一位教育工作者必须不断思考，勤于实践。在新一轮教育变革的浪潮中，哪些教育变革趋势应该重点把握，哪些问题是高校教师的重点关切问题，始终贯穿着教育事业的发展。为进一步推进学校教育教学改革，提高yl34511线路中心青年教师教学质量，提升教师在教学工作中不断创新与探索的能力。2022年9月22日下午，yl34511线路中心组织青年老师学习了四川大学张红伟教授《打破边界——对未来教学的思考与探索》的主题报告会。

张红伟教授在报告中强调，全球科技创新进入空前活跃期，新技术革命正在引领产业变革方向，不同领域加速融合发展，深刻改变着人类的生产和生活方式，深刻影响着高等教育，掀起了新一轮的教育变革浪潮。对于面对未来高度不确定的世界，高等教育面临哪些挑战、未来人才必备的核心素养与能力是什么以及为了培养具有高度灵活性与胜任力的创新型人才高校人才培养工作应该如何主动应对等问题做出相关解释。报告中强调社会的快速发展、不断变化，使我们清晰地认识到，如果学生今天的学习依然像昨天一样，那么我们就是剥夺了学生的明天。学校不再是社会文化的“高地”，教与学的路径正在变得越来越多元、越来越复杂。因此，我们要打破教与学的边界，让学生走出“孤岛”，走进不断发展、变化中的社会与生活。对此，我们的教育本质要更明晰，育人内涵要更丰富，教学方式要更灵活，学校结构要更内聚，办学能量要更外释。未来学校的育人方式应呈现出如下两个特点：其一，基于育人泛联的“漫教育”，即所有教育因子像空气一样弥漫在学习行为与成长意义的引力场中，无时不有、无处不在、无往不至；其二，基于成长召唤的“融学习”，即未来学校教育要持续优化线上、线下混合供给的教学模式，让线上、线下教育“跷跷板”的基座和支轴更加稳固。在“漫教育”“融学习”的实践中，在育人泛联、成长召唤和边界突破中，我们努力构建一种基于全面应对、积极应对、应急应对、常态应对的教育状态。

通过此次张教授分享的主题报告会，使yl34511线路中心青年教师更好地认识当下、面对未来。我们将不断思考未来教育将何去何从，不断明晰育人观念、重构育人方式、更新学院管理，用充分的准备迎接不确定未来。