为落实立德树人根本任务，推动课程思政示范课充分发挥模范引领作用，12月6日下午在学前教育教研室主任邱金凤老师的组织下，全体教师通过腾讯会议观摩了学前教育教研室彭乾磊老师讲授的学前教育政策与教师职业道德课程思政样板课程示范课。

学前教育政策与教师职业道德这门课程是学前教育专业的必修课，其课程本身就包含着丰富的思政元素和思政内涵。同时，彭老师讲授过两个学期的学前教育政策与教师职业道德课程，积累了丰富的授课经验。所谓“名师讲好课”，彭老师今天的示范课给教研室的全体教师带来了一场“知识盛宴”。

彭老师的示范课选择的是学前教育法规的基础知识这部分内容。在正式上课之前彭老师先进行了说课展示，彭老师分别从教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程五大方面概况性地呈现了本节课的宏观框架。彭老师在说课环节表述清晰、思路明确，对课程的掌控了然于心。说课结束后进入到讲课环节，彭老师模拟真实的上课场景，从问题导入到知识呈现，从教姿教态到课件制作都可以感受到彭老师认真严谨的教学态度和独具创意的教学智慧。尤其在课程思政部分，彭老师引入刚刚召开的党的二十大报告，通过自然的衔接与本节课内容浑然天成地融为一体，真正做到了把课程思政“像盐融入水中一样”地融入课堂，以达到润物细无声，春风化雨的思政教学效果。

整体上，彭老师的示范课教学目标明确、授课思路清晰、学生有效参与互动、内容衔接自然，思政元素贴合教学实际，达到了较为理想的教学效果。老师们听完彭老师的示范课纷纷表示受益匪浅，邱主任鼓励大家畅所欲言，通过头脑风暴集思广益，使教研室的每一位老师从中都有所反思和进步。

谷闪闪老师率先发言，谷老师与彭老师本学期共同教授学前教育法规和教师职业道德这门课程。作为一个课程组的成员，谷老师对本次示范课也提出了很多宝贵的建议。谷老师谈到在挖掘这门课的课程思政元素时不能脱离实际教学内容，而是要认真筛选出真正能与课程内容融入一体的时政或案例。同时，也要尝试多元化的教学方式提高本课程的趣味性。

陈杰静老师也表达了自己的听课感受，陈老师首先从整体上对这次示范课给予很大的肯定。陈老师认为彭老师的课程简单而不简约，课程目标明确，课程思政贯穿始终，结合案例渗透“立德树人”理念，使课程思政融入自然。

颜晓娟老师认为我们老师也有必要重新认识一下这门课程，这门课程是关于教育法律法规和教师职业道德的，对于教师而言，如何从自身做起，遵守法律规范，守住道德底线是值得我们每一位老师深入学习的。

关于课程思政建设方面，在邱主任的大力倡导下，学前教育教研室一直在深耕细作，各个课程组也都取得了阶段性的教学成果，并收获了丰富的教学经验。为此，学前儿童社会教育课程组的肖亚玲老师做了分享。

肖老师将课程思政的理念全方位地融入了教学的各个环节，例如在教学大纲中增设思政元素，在作业布置中弘扬我国的传统文化，在课件制作中展示我国的大好河山等。通过这种方式的融合，课程思政不再是没有温度的理论，而变得可知可感可爱。肖老师的分享也给其他课程组带去了很多灵感和启发。

最后，邱主任做总结性发言。邱主任高度肯定了本次示范课的质量和意义，邱主任从更高的站位强调了课程思政的重要性。课程思政是课程的精神内核，教师不仅要讲好课，更要讲出一堂形神兼具的课程思政课。为此，邱主任对老师们提出了要苦练基本功，提高思想觉悟，深挖思政元素，掌握教学艺术几点建议，老师们备受启发，也为下一步的课程思政建设指明了方向。同时，邱主任又梳理了近期的工作安排，在邱主任的带领下老师们各司其职，目标清晰，干劲十足。