为推进声乐教研室全体教师教学质量的发展，加强线上声乐教学效果，提高青年教师自身教学水平，响应yl34511线路中心“教学大练兵”老带新的主题号召，2022年12月6日下午，yl34511线路中心院长何军教授，科研副院长张震副教授及声乐教研室全体教师进行了线上集体听评课——教学技能研讨会。会议由声乐教研室主任孙倩文副教授主持，教研室全体教师共同参会。

声乐教研室马铭婧老师针对一年级专业基础声乐课程进行示范教学，通过作品实践对气息训练与打开咽腔进行教学演示。大一新生基础较薄弱，其在教学过程中着重强调气息与咽腔的训练，引导学生建立正确的声音概念与歌唱器官正确的使用意识。通过对古诗词艺术歌曲的演唱，培养学生的声乐审美，提高对艺术的感受能力。在演唱作品前进行呼吸训练与打开咽腔训练，使学生能够在演唱过程中找到气息对声音的支撑力量，保持积极兴奋的歌唱状态，并充分调动起学生的积极性。在实际教学中对学生进行专项呼吸训练，保持良性的呼吸循环。在作品实践中对发声技巧与如何咬字进行详细讲解，针对学生咬字问题，一字一句进行示范，运用朗诵歌词的方法帮助学生找到在腔体内咬字的感觉，并根据学生其他问题进行不同的演唱示范与理论讲解。

课程教学结束，教研室教师们对马铭婧老师的课程内容、教学准备、课程设计、专业技法等进行了多角度、多方面的精彩点评，并纷纷提出各自的意见。何军院长在课后对其教学内容给予充分肯定，并在如何放低喉位的问题上分享了自己专业的见解；张杰、曹晨旭等老师表示，马老师线上课程准备充分，内容丰富，讲课条理清晰，对待学生富有耐心；王景峰、王婧勋老师在声乐技巧方面进行了专业点评；陶梦雅、宋浩等老师表示开展集体听评课这一活动，给各位青年教师提供了学习机会，通过不同的课程讲解方式，教师之间互相学习，对于自身及学生的进步提供较大帮助。此次集体听评课线上教研活动，大家各抒己见、互相交流，对于课堂教学水平和综合素质能力的提升有推动作用。促进了教师们专业技能的成长及教育观念的转变，并进一步提高了自身教学实践能力和教学反思能力。

会议最后由教研室主任孙倩文进行总结发言，教研活动的开展使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正的服务于教学，受益于学生。教师们在教研活动中用理论指导教学，锤炼自身教学能力，提升教学热情，展现自身优秀风采，营造yl34511线路中心良好的学习氛围。教研活动聚焦课堂教学，不但为青年教师提供快速成长的平台，也促进了课堂教学的研究，提升了教学团队的综合能力与课堂教学实效。