2022年10月29日，yl34511线路中心音乐理论教研室全体教师共同聆听了由中国教育学会音乐教育分会、四川yl34511线路中心主办的“2022美育与音乐教育学学科发展研讨会”。本次会议旨在贯彻落实央办、国办《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，推进美育与高校音乐教育学学科发展。

音乐理论教研室全体教师分为两批分别观看了谢嘉幸《如何当一名“未来”的音乐教师》以及罗艺峰《打开音乐教育研究的跨学科视野》两场讲座。诸位教师皆受益匪浅，深刻领会了“美育”及跨学科视野对当今音乐教育的巨大推动力。作为美育专业教学的重要组成部分，音乐教育体现着国人在精神与情操上的造诣，是训练学生思维灵活性、以及知行合一实践性的重要方式，更是提高学生审美能力的重要途径，尤其是对于音乐美学、音乐鉴赏等课程更是启迪颇深。

对于高校来说, 开设音乐鉴赏等课程的目的即是为了使学生能够从一些音乐作品中汲取知识，提升审美能力,丰富自身知识储备。教师们皆认为，在“美育”的视角下，所有教师在所教授的课程中都承担着渗透美育的责任。此种渗透美育并非刻意拼贴，而是在备课前去体会课程内容“美”的部分，在备课中将其自然地融入在教学设计中，在上课时潜移默化地传递给学生，培养学生对于美的意识和追求。 另外，若要更好地践行“美育”理论，改善教学方法也同样重要。教师们意识到需要把生动活泼的教学方式，如讨论、辩论等融入到教学过程中，将理论与实践相结合，才能够在保证上课综合性的基础上，兼顾课程的有效性。

图1 音乐理论教研室王静茹 图2 音乐理论教研室张博隆在观看本次研讨会 在观看本次研讨会

经过本次会议，教师们对于课程设计更加得心应手，在以后的教学中亦会不断进行新尝试，努力达到“以美育人、以美化人”的教育目标。路漫漫其修远兮，教育始终是我们探索的永恒主题，但相信在国家、社会、学校以及教师们的共同努力下，中国音乐教育定未来可期！

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2022年10月29日